NỘI DUNG CÔNG NGHỆ CÔNG NGHIỆP LỚP 10
Embedded Files
Môn Công nghệ 10 – Thiết kế và Công nghệ có các nội dung: Khái quát về công nghệ; Đổi mới công nghệ; Vẽ kĩ thuật và Thiết kế công nghệ. Sau đây sẽ trình bày hướng dẫn ôn tập với 3 vấn đề sau:
- Nội dung và yêu cầu cần đạt: trình bày nội dung và yêu cầu cần đạt trong chương trình môn Công nghệ 10.
- Hướng dẫn ôn tập: Gợi ý học sinh những kiến thức trọng tâm, những nội dung chính cần ôn tập và những lưu ý khi ôn tập.
- Câu hỏi luyện tập: Trình bày một số câu hỏi để học sinh làm thử sau khi ôn tập nội dung. Qua đó tự đánh giá được kết quả ôn tập của bản thân, rút ra những kinh nghiệm, điểm chú ý cần thiết.
1. Nội dung và yêu cầu cần đạt
Theo Chương trình GDPT môn Công nghệ 2018, nội dung và yêu cầu cần đạt của môn Công nghệ 10 như trong Bảng 1.2 dưới đây:
Bảng 1.2. Nội dung và yêu cầu cần đạt môn Công nghệ 10
2. Hướng dẫn ôn tập
2. Hướng dẫn ôn tập
Như đã trình bày trong Bảng 1.1, nội dung ôn tập Công nghệ 10 và số câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT chỉ chiếm khoảng 10%. Vì vậy, cần lựa chọn để ôn tập một số nội dung cơ bản trong nội dung của môn Công nghệ 10.
Như đã trình bày trong Bảng 1.1, nội dung ôn tập Công nghệ 10 và số câu hỏi trong đề thi tốt nghiệp THPT chỉ chiếm khoảng 10%. Vì vậy, cần lựa chọn để ôn tập một số nội dung cơ bản trong nội dung của môn Công nghệ 10.
Việc xác định nội dung cơ bản, tương ứng với các tiêu chỉ trong yêu cầu cần đạt, được căn cứ theo một số yếu tố sau:
Việc xác định nội dung cơ bản, tương ứng với các tiêu chỉ trong yêu cầu cần đạt, được căn cứ theo một số yếu tố sau:
- Thứ nhất, tổng dung lượng phần câu hỏi kiểm tra nội dung Công nghệ 10 trong đề thi tốt nghiệp THPT rất nhỏ (khoảng 10%); thời gian từ lúc học Công nghệ 10 đến khi thi tốt nghiệp THPT trên 2 năm nên nội dung kiểm tra có lẽ chỉ tập trung vào một số khái niệm cơ bản, không bao gồm các nội dung có tính chi tiết, cụ thể, chuyên sâu của lĩnh vực hot
- Thứ nhất, tổng dung lượng phần câu hỏi kiểm tra nội dung Công nghệ 10 trong đề thi tốt nghiệp THPT rất nhỏ (khoảng 10%); thời gian từ lúc học Công nghệ 10 đến khi thi tốt nghiệp THPT trên 2 năm nên nội dung kiểm tra có lẽ chỉ tập trung vào một số khái niệm cơ bản, không bao gồm các nội dung có tính chi tiết, cụ thể, chuyên sâu của lĩnh vực hot
- Thứ hai, xét dưới góc độ kiểm tra bằng trắc nghiệm thì rất hạn chế hoặc không kiểm tra các yêu cầu cần đạt có tính “thực hành" như: “Vẽ được”, “Lập được", “Gia công được”,... nên các câu hỏi tập trung vào các tiêu chí có tính chất khái niệm, lý thuyết chung.
- Thứ hai, xét dưới góc độ kiểm tra bằng trắc nghiệm thì rất hạn chế hoặc không kiểm tra các yêu cầu cần đạt có tính “thực hành" như: “Vẽ được”, “Lập được", “Gia công được”,... nên các câu hỏi tập trung vào các tiêu chí có tính chất khái niệm, lý thuyết chung.
Như vậy, để phù hợp với thời gian từ lúc học đến lúc thi, với dạng đề thi trắc nghiệm và với tỷ lệ nội dung Công nghệ 10 trong đề thi, có thể xác định nội dung thỉ về Công nghệ 10 tập trung vào một số nội dung chính như sau:
Như vậy, để phù hợp với thời gian từ lúc học đến lúc thi, với dạng đề thi trắc nghiệm và với tỷ lệ nội dung Công nghệ 10 trong đề thi, có thể xác định nội dung thỉ về Công nghệ 10 tập trung vào một số nội dung chính như sau:
2.1. Ôn tập nội dung Khái quát về công nghệ
2.1. Ôn tập nội dung Khái quát về công nghệ
Tập trung vào một số kiến thức trọng tâm sau:
Tập trung vào một số kiến thức trọng tâm sau:
- Khái niệm khoa học, kỹ thuật và công nghệ: Khoa học là hệ thống tri thức về tự nhiên, xã hội và tư duy. Kỹ thuật là ứng dụng các nguyên lý khoa học vào việc thiết kế, chế tạo, vận hành các máy móc, thiết bị, công trình một cách hiệu quả và kinh tế. Công nghệ là các giải pháp, quy trình để ứng dụng các phát minh khoa học vào lĩnh vực công nghiệp.
- Khái niệm khoa học, kỹ thuật và công nghệ: Khoa học là hệ thống tri thức về tự nhiên, xã hội và tư duy. Kỹ thuật là ứng dụng các nguyên lý khoa học vào việc thiết kế, chế tạo, vận hành các máy móc, thiết bị, công trình một cách hiệu quả và kinh tế. Công nghệ là các giải pháp, quy trình để ứng dụng các phát minh khoa học vào lĩnh vực công nghiệp.
-Khoa học, kỹ thuật và công nghệ có mối liên hệ tương hỗ chặt chẽ, nhằm thúc đẩy cùng nhau phát triển. Công nghệ có quan hệ qua lại mật thiết với tự nhiên, con người và xã hội.
-Khoa học, kỹ thuật và công nghệ có mối liên hệ tương hỗ chặt chẽ, nhằm thúc đẩy cùng nhau phát triển. Công nghệ có quan hệ qua lại mật thiết với tự nhiên, con người và xã hội.
- Hệ thống kỹ thuật là tập hợp các phần tử có mối liên kết vật lý nhằm thực hiện một nhiệm vụ nhất định. Cấu trúc của hệ thống kỹ thuật gồm: phần tử đầu vào, phần tử xử lý và phần tử đầu ra.
- Hệ thống kỹ thuật là tập hợp các phần tử có mối liên kết vật lý nhằm thực hiện một nhiệm vụ nhất định. Cấu trúc của hệ thống kỹ thuật gồm: phần tử đầu vào, phần tử xử lý và phần tử đầu ra.
– Một số công nghệ phổ biến: Trong lĩnh vực cơ khí, luyện kim có công nghệ luyện kim, đúc, gia công cắt gọt, gia công áp lực, hàn; trong lĩnh vực điện, điện tử có công nghệ sản xuất điện năng, điện – quang, điện – cơ, điều khiển và tự động hoá, truyền thông không dây.
– Một số công nghệ phổ biến: Trong lĩnh vực cơ khí, luyện kim có công nghệ luyện kim, đúc, gia công cắt gọt, gia công áp lực, hàn; trong lĩnh vực điện, điện tử có công nghệ sản xuất điện năng, điện – quang, điện – cơ, điều khiển và tự động hoá, truyền thông không dây.
2.2. Ôn tập nội dung Đổi mới công nghệ
2.2. Ôn tập nội dung Đổi mới công nghệ
Tập trung vào một số kiến thức trọng tâm sau:
Tập trung vào một số kiến thức trọng tâm sau:
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất: Chuyến phương thức sản xuất từ lao động thủ công sang cơ khí hoá sản xuất: cuộc cách mạng gắn liền với sự ra đời của đầu máy xe lửa, tàu thuỷ chạy bằng động cơ hơi nước.
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất: Chuyến phương thức sản xuất từ lao động thủ công sang cơ khí hoá sản xuất: cuộc cách mạng gắn liền với sự ra đời của đầu máy xe lửa, tàu thuỷ chạy bằng động cơ hơi nước.
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai: Chuyển phương thức sản xuất từ sản xuất đơn lẻ sang sản xuất hàng loạt bằng máy móc sử dụng năng lượng điện năng lượng điện làm thay đổi phương thức sản xuất với sự phát triển của động cơ đốt trong, động cơ điện, luyện kim, dầu khí.
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai: Chuyển phương thức sản xuất từ sản xuất đơn lẻ sang sản xuất hàng loạt bằng máy móc sử dụng năng lượng điện năng lượng điện làm thay đổi phương thức sản xuất với sự phát triển của động cơ đốt trong, động cơ điện, luyện kim, dầu khí.
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba: Chuyển phương thức sản xuất sang sản xuất tự động, tăng sản lượng hàng hoá; cuộc cách mạng gắn liền với sự ra đời các máy tự động điều khiển số và robot công nghiệp, sự phát triển của công nghệ năng lượng, công nghệ thông tin, công nghệ điện tử.
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba: Chuyển phương thức sản xuất sang sản xuất tự động, tăng sản lượng hàng hoá; cuộc cách mạng gắn liền với sự ra đời các máy tự động điều khiển số và robot công nghiệp, sự phát triển của công nghệ năng lượng, công nghệ thông tin, công nghệ điện tử.
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư: Chuyển phương thức sản xuất sang sản xuất thông minh dựa trên những thành tựu trong lĩnh vực công nghệ thông tin, công nghệ nano, công nghệ sinh học,...; các hệ thống sản xuất thông minh được tối ưu hóa trong sản xuất, robot thông minh dần thay thế con người trong nhiều lĩnh vực.
- Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư: Chuyển phương thức sản xuất sang sản xuất thông minh dựa trên những thành tựu trong lĩnh vực công nghệ thông tin, công nghệ nano, công nghệ sinh học,...; các hệ thống sản xuất thông minh được tối ưu hóa trong sản xuất, robot thông minh dần thay thế con người trong nhiều lĩnh vực.
- Có thể khái quát đặc trưng của 4 cuộc cách mạng công nghiệp là: cách mạng công nghiệp lần thứ nhất là sản xuất cơ khí, cách mạng công nghiệp lần thứ hai là sản xuất hàng loạt, cách mạng công nghiệp lần thứ ba là sản xuất tự động và cách mạng công nghiệp lần thứ tư là sản xuất thông minh.
- Có thể khái quát đặc trưng của 4 cuộc cách mạng công nghiệp là: cách mạng công nghiệp lần thứ nhất là sản xuất cơ khí, cách mạng công nghiệp lần thứ hai là sản xuất hàng loạt, cách mạng công nghiệp lần thứ ba là sản xuất tự động và cách mạng công nghiệp lần thứ tư là sản xuất thông minh.
- Một số công nghệ mới như: công nghệ vật liệu nano; công nghệ CAD/CAM-CNC; công nghệ năng lượng tái tạo; công nghệ Internet vạn vật (IoT); công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI); công nghệ robot thông minh,...
- Một số công nghệ mới như: công nghệ vật liệu nano; công nghệ CAD/CAM-CNC; công nghệ năng lượng tái tạo; công nghệ Internet vạn vật (IoT); công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI); công nghệ robot thông minh,...
- Một số tiêu chí đánh giá công nghệ: hiệu quả, độ tin cậy, kinh tế, môi trường... Một số tiêu chí đánh giá sản phẩm công nghệ: tính năng sử dụng, độ bền, thẩm mỹ, giá thành, tác động đến môi trường,...
- Một số tiêu chí đánh giá công nghệ: hiệu quả, độ tin cậy, kinh tế, môi trường... Một số tiêu chí đánh giá sản phẩm công nghệ: tính năng sử dụng, độ bền, thẩm mỹ, giá thành, tác động đến môi trường,...
2.3. Ôn tập nội dung Vẽ kĩ thuật
2.3. Ôn tập nội dung Vẽ kĩ thuật
Tập trung vào một số kiến thức trọng tâm sau:
Tập trung vào một số kiến thức trọng tâm sau:
- Bản vẽ kỹ thuật trình bày các thông tin về hình dạng, đặc điểm, kích thước của vật thể dưới dạng hình vẽ và các kí hiệu theo quy ước thống nhất. Bản vẽ kĩ thuật là căn cứ để gia công, chế tạo, lắp ráp, thi công, kiểm tra sản phẩm,...
- Bản vẽ kỹ thuật trình bày các thông tin về hình dạng, đặc điểm, kích thước của vật thể dưới dạng hình vẽ và các kí hiệu theo quy ước thống nhất. Bản vẽ kĩ thuật là căn cứ để gia công, chế tạo, lắp ráp, thi công, kiểm tra sản phẩm,...
- Bản vẽ kĩ thuật phải được lập theo các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ như khổ giấy. nét vẽ, tỉ lệ, chữ viết, ghi kích thước,...
- Bản vẽ kĩ thuật phải được lập theo các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ như khổ giấy. nét vẽ, tỉ lệ, chữ viết, ghi kích thước,...
- Cách đọc một số hình biểu diễn:
- Cách đọc một số hình biểu diễn:
* Xác định hình biểu diễn khi cho trước hình chiếu trục đo của vật thể.
* Xác định hình biểu diễn khi cho trước hình chiếu trục đo của vật thể.
Căn cứ vào hướng chiếu, quan sát hình dạng mặt bao ngoài mà hướng chiếu chiếu vào để xác định được hình dạng bao ngoài của hình biểu diễn.
Căn cứ vào hướng chiếu, quan sát hình dạng mặt bao ngoài mà hướng chiếu chiếu vào để xác định được hình dạng bao ngoài của hình biểu diễn.
Sau đó quan sát từ trước ra sau, từ trên xuống dưới, từ trái qua phải để phân tích vật thể:
Sau đó quan sát từ trước ra sau, từ trên xuống dưới, từ trái qua phải để phân tích vật thể:
+ Các lỗ, rãnh được trừ đi từ vật thể.
+ Các lỗ, rãnh được trừ đi từ vật thể.
+ Các khối được hợp vào vật thể.
+ Các khối được hợp vào vật thể.
Trên hình biểu diễn, các nét đứt mảnh thể hiện các đường bao khuất, cạnh khuất của các lỗ, cạnh khuất của vật thể mà khi quan sát đã bị mặt ngoài gần nhất của vật thể theo hướng chiếu che khuất.
Trên hình biểu diễn, các nét đứt mảnh thể hiện các đường bao khuất, cạnh khuất của các lỗ, cạnh khuất của vật thể mà khi quan sát đã bị mặt ngoài gần nhất của vật thể theo hướng chiếu che khuất.
* Xác định hình chiếu trục đo từ hình chiếu vuông góc của vật thể.
* Xác định hình chiếu trục đo từ hình chiếu vuông góc của vật thể.
Từ hình chiếu vuông góc (thường cho trước hình chiếu đứng và hình chiếu bằng), mặt bao ngoài hình chiếu đứng tương ứng với mặt bao ngoài của hình chiếu trục đo ứng với hướng chiếu từ trước; hình chiếu bằng tương ứng với mặt bao ngoài ứng với hướng chiếu từ trên xuống.
Từ hình chiếu vuông góc (thường cho trước hình chiếu đứng và hình chiếu bằng), mặt bao ngoài hình chiếu đứng tương ứng với mặt bao ngoài của hình chiếu trục đo ứng với hướng chiếu từ trước; hình chiếu bằng tương ứng với mặt bao ngoài ứng với hướng chiếu từ trên xuống.
Chú ý đối với vật thể của hình chiếu trục đo vuông góc đều, các cạnh theo chiều dài vật thể xoay đi so với phương ngang một góc 30°, hình chiếu trục đo xiên góc cân, các cạnh theo chiều dài vật thể vẫn theo phương ngang và hình chiếu đứng không bị biến dạng.
Chú ý đối với vật thể của hình chiếu trục đo vuông góc đều, các cạnh theo chiều dài vật thể xoay đi so với phương ngang một góc 30°, hình chiếu trục đo xiên góc cân, các cạnh theo chiều dài vật thể vẫn theo phương ngang và hình chiếu đứng không bị biến dạng.
Ví dụ:
Ví dụ:
2.4. Ôn tập nội dung Thiết kế kĩ thuật
Tập trung vào một số kiến thức trọng tâm sau:
- Thiết kế kĩ thuật là hoạt động xác định chức năng, hình dáng, kết cấu, vật liệu; tính toán và lựa chọn các thông số thiết kế của sản phẩm theo nhu cầu sử dụng.
Hoạt động thiết kế kĩ thuật có vai trò quan trọng trong phát triển sản phâm và phá triển công nghệ.
Một số nguyên tắc thiết kế kĩ thuật: nguyên tắc tối ưu (đơn giản hoá, giải pháp tối ưu, tối thiểu tài chính), nguyên tắc phát triển bền vững (tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường).
- Một số yếu tố ảnh hưởng trong quá trình thiết kế kĩ thuật: các yếu tố về sản phẩm như tỉnh thẩm mĩ, nhân trắc, an toàn, năng lượng, vòng đời sản phẩm, phát triển bền vững..... yếu tố về nguồn lực như tài chính, công nghệ,...
- Một số bước cơ bản trong tiến trình thiết kế kĩ thuật: xác định yêu cầu và lựa chọn giải pháp, thiết kế sản phẩm, đánh giá và hiệu chỉnh, lập hồ sơ kĩ thuật.
Bạn đã ôn xong Nội dung trọng tâm Công nghệ Công nghiệp 10 rôi! Có thể làm
Bạn đã ôn xong Nội dung trọng tâm Công nghệ Công nghiệp 10 rôi! Có thể làm
<<<<<<<Luyện tập trắc nghiệp kiến thức lớp 10 thử nhé>>>>>>>
<<<<<<<Luyện tập trắc nghiệp kiến thức lớp 10 thử nhé>>>>>>>
Page updated
Google Sites
Report abuse